教育教學

          學校始終堅持以人才培養為根本任務,以教學工作為中心、教學質量為生命線,不斷探索教育教學改革,建立了符合教育教學規律、滿足社會需求、具有辦學特色的人才培養體系,取得了一批優秀教學成果和學生創新成果。教育部2007年5月23日發文(教高評函[2007]1號)《關于公布中國人民大學等133所普通高等學校本科教學工作水平評估結論的通知》,西安理工大學榮獲優秀。

          學校教學管理實行學分制,學生在一定范圍內自主選擇學習內容、學習進度和授課教師。學校擴建了大學生科技活動創新基地,學生參加科技活動蔚然成風,在“挑戰杯”等全國大學生課外科技競賽中,學校多次獲國家一、二等獎。學校開展的文化體育活動豐富多彩,各類大學生社團在全國和陜西省的大學生藝術活動中屢獲嘉獎。畢業生具有較強的工程實踐能力和較高的綜合素質,受到社會的廣泛歡迎。一名2005年畢業生獲“2007北京創意·設計年度青年人物”提名獎,她主持、設計并出版的圖書被評為2006年度“中國最美的書”和“世界最美的書”,接連獲得北京市、國家、世界級大獎。學校獲“全國普通高等學校優秀教務處”、“全國學位與研究生教育管理工作先進集體”、“貫徹學校體育工作條例優秀學校”等榮譽稱號。

          科學教學工作的同時,加強提高研究生的培養質量工作,1999年以來,獲全國優秀博士論文和全國優秀博士論文提名各1篇,陜西省優秀博士論文15篇。

          根據國務院學位委員會、教育部、人事部聯合發出《在全國具有博士學位授予權的高等學校和科研院所中開展博士質量調查工作的通知》,相關部門組織了對西安理工大學博士研究生質量調查,得出的結論為:博士研究生總體質量較高,理論基礎扎實寬廣,創新成果突出,有較強的社會責任感,服務國家目標明確,嚴謹誠實。博士研究生在校期間發表的高水平學術論文逐年增長,取得的科研成果對國民經濟建設和科學技術發展具有重要的理論意義和實用價值;所培養的畢業博士研究生科研實踐能力強,在教育、科研和管理工作中有熱情,能夠創造性的開展工作,大多已經成為所在單位的中堅力量,為國家經濟建設和社會發展做出了重要貢獻。



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